CIDH y Red académica organizan Curso Internacional sobre Monitoreo Regional de derechos territoriales y consulta previa

MONITOREO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS

Derechos territoriales y Consulta Previa, en tiempos de pandemia

La Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) ha emitido recomendaciones específicas para dar efectividad a los derechos colectivos de los pueblos indígenas en el contexto de COVID-19 y se hace necesario establecer acciones de monitoreo para verificar el nivel de cumplimiento de los estándares internacionales de los derechos de los pueblos en los Estados de la región.

En ese marco, este II Curso convoca a autoridades nacionales, autoridades de pueblos indígenas y afrodescendientes, investigadores y organizaciones de la sociedad civil para tener un manejo conjunto sobre los estándares internacionales de los derechos de pueblos en materia de derechos territoriales, participación, consulta y consentimiento previo, libre e informado, incluyendo las recomendaciones específicas relacionadas al contexto de la pandemia por Covid-19. Asimismo, este II Curso busca establecer una Red de Monitoreo Regional Interamericano de los estándares internacionales de los derechos de los pueblos en las materias referidas, que permita alimentar el Sistema de Monitoreo de Recomendaciones de la CIDH (SIMORE INTERAMERICANO).

Este II Curso supone el esfuerzo conjunto de varias instituciones y se da en el trigésimo aniversario de la entrada en vigor del Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes (1989), buscando dar efectividad a los derechos de los pueblos en la región, gracias a la cooperación interinstitucional e intercultural.

Entidades organizadoras

  • Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH)
  • Relator Especial de Naciones Unidas sobre los derechos de Pueblos Indígenas.
  • Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH).
  • Universidad de Deusto.
  • Universidad de Brasilia (UnB).
  • Instituto Internacional de Derecho y Sociedad (IIDS).

Objetivos:

El Curso busca desarrollar en las/os participantes la capacidad de:

  • Comprender la visión de los pueblos indígenas sobre la Madre Tierra y los derechos colectivos, desde una perspectiva interdisciplinaria, intercultural y descolonizadora.
  • Manejar los estándares internacionales sobre los derechos de pueblos en materia de derechos territoriales, participación, consulta y consentimiento previo, libre e informado, incluyendo las recomendaciones específicas de la CIDH relacionadas al contexto de la pandemia por Covid-19.
  • Formar parte de una Red de Monitoreo Regional Interamericano para alimentar el Sistema de Monitoreo de Recomendaciones de la CIDH (SIMORE INTERAMERICANO).

¿A Quiénes va dirigido?

  • Dirigentes de pueblos y organizaciones indígenas y afrodescendientes.
  • Magistrados/as y funcionarios/as de los Estados de la región.
  • Defensores de derechos humanos, Asesores legales, ONGs y Cooperación internacional.
  • Investigadores/as, docentes, agentes pastorales y público interesado.

Unidades temáticas

  1. Visión indígena de la Madre Tierra, desde un enfoque interdisciplinario, intercultural y descolonizador.
  2. Derecho a la libre determinación como fundamento de los derechos de Pueblos indígenas. Fuentes de los derechos de pueblos indígenas y Principio de convencionalidad.
  3. Estándares internacionales sobre los derechos de propiedad territorial.
  4. Estándares internacionales sobre los derechos de participación, consulta y consentimiento previo, libre e informado.
  5. Recomendaciones específicas de la CIDH en tiempos de pandemia.
  6. Sistema de Monitoreo Regional de la CIDH (SIMORE INTERAMERICANO).

 

Metodología del Curso

  • La modalidad del Curso es virtual, a través de la plataforma Moodle y videoconferencia Zoom.
  • Cada Unidad temática consta de una clase síncrona, donde se dará una exposición-intercambio; requerirá de una lectura a cargo de los participantes, y tendrá una clase práctica para la aplicación de estándares a casos concretos.
  • La metodología es participativa y fomenta el diálogo intercultural.
  • Son 12 sesiones síncronas de 2 horas cada una.
  • Total: 70 horas académicas.

Plana docente internacional

Expertas/os de las entidades convocantes y de otras instituciones, como:

  • Antonia Urrejola (Chile), Presidenta de la CIDH.
  • Francisco Cali Tzay (Guatemala), Relator Especial de Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas.
  • Guillermo Padilla (Colombia), Asesor del Relator Especial de Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas.
  • Isabel Madariaga (Chile), abogada experta en derechos de pueblos indígenas, consultora CIDH.
  • Felipe Gómez Isa (España), Doctor en Derecho público, investigador del IDH “Pedro Arrupe” y Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad de Deusto.
  • José Geraldo de Sousa Junior (Brasil), Doctor en derecho, docente del Doctorado en Derechos Humanos y Director del círculo “O direito achado na rua” de la Universidad de Brasilia.
  • Jorge Padilla (Costa Rica), abogado del Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH).
  • Nina Pacari (Ecuador), Autoridad indígena, Doctora en derecho.
  • Mikel Berraondo (España), Doctor en Derecho por la Universidad de Deusto, experto en derechos humanos de pueblos indígenas. IIDS.
  • Mario Melo (Ecuador), Doctor en derecho (PUCE), abogado litigante ante el Sistema interamericano, defensor del caso Sarayaku vs. Ecuador, sobre consulta previa.
  • Francisco Rivera (Puerto Rico), exasesor de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, Director de la Clínica de Derechos Humanos de la Universidad de Santa Clara, California.
  • Carlos Marés (Brasil),Doctor en Derecho. Docente del Doctorado en Derecho Socioambiental de la Pontificia Universidad de Católica do Paraná.
  • Liana Amin Lima (Brasil),Doctora en Derecho. Docente del Programa de Posgrado en Fronteras y Derechos Humanos de la Universidad Federal da Grande Dourados (UFGD). Coordinadora del Observatorio de Protocolos Autonómicos de Consulta Previa.
  • Vanessa Hasson (Brasil), miembro de “Harmony with Nature” de Naciones Unidad, experta internacional sobre derechos de la Naturaleza.
  • Adriana Rodríguez (Ecuador), Doctora en Derecho internacional por la Universidad de Buenos Aires. Coordinadora de la Maestría de los derechos de la naturaleza y justicia, UASB.
  • Nancy Yañez (Chile), experta en derechos de pueblos indígenas, Directora del Instituto de Derechos Humanos de la Universidad de Chile.
  • Raquel Yrigoyen Fajardo (Perú), Doctora en Derecho (UB), primera responsable de PRO 169 de la OIT para América Latina, con experiencia en Naciones Unidas y en el Sistema Interamericano.
  • Renzo Honores (Perú), Doctor en historia del derecho por la Universidad internacional de Florida.
  • Soraya Yrigoyen Fajardo (Perú), Doctora en Sociología, por Dpto. de Antropología Social de la Universidad Complutense de Madrid. Experta en globalización y comunicación intercultural.  

 

Certificado de Curso Internacional

Las instituciones convocantes otorgarán un Certificado del Curso Internacional a las/os participantes que aprueben el Curso (el certificado es virtual), acreditando 70 horas académicas.

¿Cómo participar en el Curso?

  • Las personas interesadas deben enviar la ficha de postulación.
  • Hay descuento por grupos y pago anticipado hasta el 16/08/2021.
  • Tarifa rebajada para estudiantes, dirigentes indígenas y Afrodescendientes.
  • Hay algunas becas para autoridades de pueblos indígenas y afrodescendientes.
  • La Matrícula Académica cubre: Curso, materiales (en plataforma virtual) y Certificado digital.

Cómo participar en la Red de Monitoreo Regional

  • La Red de Monitoreo Regional Interamericana de Derechos Humanos de Pueblos está conformada por organizaciones de pueblos, así como por organizaciones sociales y académicas que así lo solicitan.
  • Las organizaciones acreditan a delegados de las mismas para ser capacitados en el manejo del Sistema de Monitoreo Regional Interamericano denominado SIMORE INTERAMERICANO, para el ingreso de datos o información en dicho sistema.
  • La CIDH crea cuentas a las organizaciones para poder ingresar datos o información en el SIMORE.

 

¿Cómo postular a las Becas de Autoridades de Pueblos?

Las autoridades o miembros de organizaciones de pueblos indígenas o afrodescendientes interesados/as en postular a las becas para el Curso deben:

  • Contar con una comunicación de su pueblo u organización indígena o afrodescendiente donde: 1) manifiesta su interés institucional de ser parte de la Red de Monitoreo Interamericano de Derechos de Pueblos, y 2) acredita al postulante para participar en el Curso como becario/a.
  • Tener conocimiento en el manejo de plataformas virtuales en calidad de usuarios.
  • Conocer los problemas o casos de su pueblo u organización indígena o y afrodescendiente en las materias del Curso (derechos territoriales, participación, consulta y consentimiento).
  • Tener disponibilidad de 2 horas semanales todos los jueves de 5:00 a 7:00 pm. (hora Perú), más 3-4 horas aprox. por semana para lecturas u otras actividades académicas del curso.
  • Carta de acreditación para becarios (Plazo 31/8/21)
  • Carta para postular a la Red (16/9/21)
  • Ficha postulación a beca
 
PROGRAMA DETALLADO DEL CURSO (abrir archivo)

Mayor información:

Escuela Virtual del IIDS:  Celular y WhatsApp:  (51) 944574752        correo: cursos.iids@derechoysociedad.org   

IIDS: Jr. Nazca 458, Of.101, Jesús María, Lima 11, Perú.

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